分卷阅读94 (第2/4页)

。”其他几个北分院的老师，听到那名暴躁的老师分析，不禁开口劝慰道。

    那名北分院的暴躁老师一脸哀怨地说道：“不是，你们不知道。这个学生……他太邪门了。反正，我这心里总是不踏实。”

    被他这么一说，其他北分院的老师也有些惶惶。他们不禁看了投影一眼，想到：让考场全部消失，这可能性应该不高……

    吧？

    有了新的目标后，时远逃跑的劲头更足了，甚至在逃跑的时候，他会在每幢教学楼的楼下，多停留几分钟。因为角度的关系，所有老师都看不到时远在干什么，这让不少老师有些心急。

    “不是……这也太绝了吧？好歹让我们看看，你在做什么吧？我们还歹还有一些心理准备。”

    “不说了，我心中有一种不好的预感。总觉得，这小子不会安生。”

    “我发现啊，这个时远，现在不再走重复的路线了。”

    这最后一句话，立刻吸引了其他老师们的注意。所有老师纷纷抬眼，看向那人。那是南分院的一个老师，此刻他坐在自己的位置上，目光一动不动地盯着投影。在他面前的桌上，则摆放着一张北分院的地图。

    这张地图上，被人用红色的毛笔勾勒了一条线路。从这线路来看，这分明是时远刚刚逃跑的路线图。

    从这样一张图看，可以直观地看到，在做这个决定之前，时远一直在重复的几幢教学楼之间来回穿梭着。毕竟，熟悉路线和障碍物，能让他同身后的人拉开距离。但在做了决定之后，时远就开始各个教学楼之间来回乱窜。

    这些老师们可以清楚地看到，时远在每个教学楼中，都停留了一下。