第三章（上）女老师F (第3/4页)

花时间在他身上。但是，当我愈接近他，就觉得这个学生真的很奇怪。

    太在眾多的绘画类型中，对印像派特别有兴趣。很多人都不能理解所谓的印像派，认为印像派的画太过抽像，不能看出实体的形状。但是太却好像对它情有独钟般，任何关于印像派的作品，都一一仔细研究。你知道梵谷吗？他的名作《星夜》应该知道了吧？那一幅作品很美对不对？但你知道那是梵谷在精神病院中创作出来的吗？那一天，我跟学生们介绍梵谷的人物史，说到《星夜》的部份，全部学生都很惊奇，唯独是太，只有他流露出不一样的神情。

    下课后，他跟平日一样，留下来问我课业的问题。但那天，他问我的却是一个超越艺术层面的问题。

    「老师，你希望患上精神病吗？」

    我有点吓到，但也故装镇定地回答了他。

    「为甚么问我这个问题？」

    「如果我像梵谷一样患有精神病就好了。」

    「梵谷患上的是思觉失调症，他甚至不能理解甚么是现实，有甚么好？」

    「因为如果我有精神病，我不只可以创作出好的作品，而且还可以得到大家的爱。」

    我想了想，然后很直接地跟他说：「那种所谓的爱，是同情。」

    我还在想他能否明白我的意思时，他好像没有理会我一样，然后又向我开了口。

    「那老师你想要的爱是怎样的？」

    ??如果是你，你会怎样回答他？是要对他说出正确的恋爱观，是不回答他，还是对他说出我心目中真正的想法？我想了好一阵子后，我选择了最后的做法。

    「为我付出的爱。」

    （??）问我为甚么这样回答他？这是我从经验