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，我都要和球员本人很仔细地确认。和他一起讨论、分析他的主教练有关足球战术的想法是十分必要的事，我会试着去理解他的主教练交给他的任务，然后和那名球员一起不厌其烦地看他踢过的比赛。一遍一遍又一遍地看，看看他哪里没有踢好，又有哪里表现得十分出色。”深深地吸了一口气，说完了这些的伊蕾终于还是笑着看向校长先生：“说实话，我对于足球的了解也就仅限于这些了。”

    让伊蕾没有想到的是，当她说完这些之后，坐在她对面的校长先生对她露出了几乎能称得上是慈祥的笑容。校长说：“不，孩子你做得很好。看得出你是个很有耐心的人。教导孩子们踢球，就需要一个很有耐心的人来。”

    说着，这座学校的校长站起身来，并示意伊蕾和他一起走向他办公室的窗户。透过将玻璃隔成了一小块一小块正方形的木框窗户，他们能从这里看到一块有着坡度的草坪。有人在草坪上画出了一个长方形，在长方形的两边则摆放着两个系有破破烂烂球网的球门。

    这在总是看着世界顶级球场配置的伊蕾眼里，实在是一个距离合格太远太远的球场了。但是一群连服装都不统一的男孩子们现在就在那里踢着球，没有任何的章法，却是洋溢着一种暖洋洋的，少年人对于某种事物的单纯的喜欢。

    校长就站在伊蕾的身旁，笑着看向在这片球场上踢着球的孩子们，却是并不说话。

    于是伊蕾就在跟着看了好一会儿之后就对校长说道：“那个穿着橙色衣服的男孩踢得挺不错的。”

    “哦，那是海因茨，我们学校最棒