接下来几天，袁季舒一面忙着期末备考，一面利用休息时间抓紧进行克利升级系统方案的设计编写。
唐谦学长在收到他的请教之后，也在百忙之中抽空给他建议。一边查看着学长的消息，一边进行方案的调整，袁季舒觉得自己仿佛回到了当初小组作业的时光，在资料室一待就是好几个小时。
沉迷在无尽的忙碌中，一切似乎都没有改变。只是偶尔接视讯的时候，唐谦学长会有点担忧地问他，为什么没有以前笑得多了。
终于，在袁季舒完成了新版系统雏形的时候，发给校办的申请书得到了回应，据说该倡议取得了学校某股东的赞赏，即日起将在学生间征集合适的系统设计方案，一周后根据征集结果决定CL一代的去留。
袁季舒非常激动，通知下来当天就完成了最终版设计方案，然而他反复检查了许久，还是没有自信把它发送出去。
第二天，第三天……直到征集方案的最后一天，袁季舒焦虑地坐在书桌前，神经质地一遍一遍检查自己的方案，观看其模拟效果。
他太担心了。为期一周的征集，能够做出成果的人本就不多，如果他们对克利不感兴趣的话，那点学分奖励根本不存在任何吸引力。
他担心自己的方案如果无法通过，克利就会消失在学校里，因此迟迟无法按下发送键——但是矛盾的是，他同时也知道这个是他目前能想出的最佳方案