第二十七章 让教育现代化 (第1/4页)

    带着现代教材知识回古代？

    这也太绝了！

    听到团长这样说，赵谌忍不住拍案叫绝。

    这也就等于把领先近千年的知识，先一步灌输给大宋的子民。

    让他们在北宋的时候，就接触、学习现代化的一些知识、常识。

    等到这些知识日积月累，再结合时代的发展。

    即便是赵谌死后，大宋也绝对能够有长足的国运。

    科技、政治、民生、军事，无论哪一项都领先世界，那儿还有不国运昌盛的道理？

    要说在其他朝代，推广这些书籍还会受到阻力。

    但北宋年间是什么时代？

    那是民风开放，文人风气盛行的年代。

    受到的阻力相对较小，想要推广这些教材内容也不是什么大问题。

    更何况，朝廷将科考的试题，全部从经史子集换成数理化这些。

    就算是文人不愿意，他也要学着接受。

    赵谌暗暗思量着。

    虽然说要让大家学好数理化，但是也绝对不代表就可以放弃经史子集。

    自唐至宋，数不清的文人墨客，在历史的长河中留下了他们浓墨重彩的一笔。

    无论是高亢激昂的《将进酒》，亦或者是临终不改其北伐之志的《示儿》。

    那些千古名句，成为后世人传唱的经典。

    唐宋八大家是名极一时的红人，即便在后世也备受尊崇。

    可是自唐宋以后呢？

    就很难再看到如此才华横溢的诗词达人组团横空出世了。

    就算是后人说起来，也只是唐诗宋词。

    至于其他朝代，或